Автор Михаил Кларин

Год издания 2016

Раздел каталога Образование

Книга-исследование разворачивает перед читателем широкую картину инновационных обучающих практик и технологии в мировой педагогике: педагогические таксономии, спецификация учебных целей, «перевернутый класс», модель полного усвоения, обучение действием, процессуальное обучение, приглашения к открытиям, «серьезные игры», синхронные и асинхронные дискуссии, синектика, CDIO и др.